Использование и оптимизация расхода акрила на арт-вечеринках (написание картин в группе)

Вот у нас примерно такие же занятия были в студии дизайна и живописи. Мне все время хотелось ярких красок, а надо было еще карандашом научиться графике.Работать с масляными красками очень понравилось. Корабль в бушующем море была моя первая картина маслом.

Полтора года назад была схожая ситуация (обучение живописи) у моей внучки (она как раз только в первый класс пошла). Я внучку укомплектовала по-полной и акварелью. и карандашами, и гуашью. Приобрела шикарный настольный складной мольберт с выдвижным ящичком. Я, как сопровождающее лицо и как грузчик, водила её на занятия. Как-то решила поприсутствовать на занятиях. Я просто в осадок выпала. Детей не учили ни карандашу, ни перспективе, ни сочетанием цветов - ничему! Они просто на листе ВОТ ТАК ЖИРНО (как та дама маслом) выводили на листах НЕЧТО. Причём, за один урок могли и акварелью повачкать, и гуашью (карандашом вообще не пользовались). Больше на те занятия мы не ходили.
Я считаю, что, всё-таки, уроки рисования необходимо начинать классически - с карандаша, с перспективы, с правильного построения теней.

Бабушки редко понимают в современном искусстве.)

Как я поняла, преподаватели не учат академическому рисунку, потому что считают, что он отбивает желание творить, а без творческого настроя никто на платные курсы ходить не будет, а эти курсы сейчас главный заработок 80% профессиональных художников. На мой взгляд детей надо отдавать художественную школу, а не в частные студии.

Абсолютно согласен.
ДОМ надо учиться строить ПРАВИЛЬНО и с ФУНДАМЕНТА, и так как НАДО, а не так как ХОЧЕТСЯ.

У нас как-то наоборот получилось, до того как начали ходит на эти курсы желания творить было больше. А на этих курсах ей было скучно и неинтересно. С натуры ничего не рисовали. Помню я этот урок: "Сегодня рисуем осенние деревья. Сначала рисуем овал оранжевого цвета, а затем рисуем коричневый ствол и несколько коричневых чёрточек-веточек поверх овала." Наша такие "овалы" рисовала в двухлетнем возрасте. А тут первоклашки! Дома она до сих пор рисует (когда время остаётся после уроков, или в каникулы) с натуры. Сама выставляет что-нибудь перед собой, устанавливает мольберт и начинает шедевры выдавать. Творческого настроя у ней предостаточно, но последнее время больше занимается лепкой. Такие мини-шедевры из пластилина создаёт! Так что, у неё сейчас пластилиновый период творчества. :-))

Конечно, нужно учиться дом строить правильно и станешь хорошим строителем... но этого мало, чтобы стать хорошим архитектором... а чтобы стать великим архитектором... а этому, к сожалению уже не учат.......

Это скучно и неинтересно...

А стать хорошим АРХИТЕКТОРОМ, ХУДОЖНИКОМ или МУЗЫКАНТОМ...такому вообще нигде не учат. Но, чтобы им СТАТЬ...надо сначала быть ХОРОШЕМ СТРОИТЕЛЕМ. :-)

Ну да... :-)

Конечно, не плохо стать сначала хорошим строителем... не знаю, был ли Гауди хорошим строителем, но он и как архитектор для подавляющего числа знатоков архитектуры -был паршивым архитектором... но со временем, минуя стадию хорошего архитектора, стал просто гениальным архитектором... Гауди приходит к своему меценату весь расстроенный с газетой, в которой разгромная статья про творения Гауди... в газете говорится, что творения Гауди нравятся только самому Гауди и его меценату.... они ошибаются, говорит меценат... эти ваши творения нравятся лишь вам одному.....)))

Вообще то строитель и архитектор- это разные специальности. А не градации одной

Я думаю, что Гауди наверное больше прославился как ДИЗАЙНЕР архитектуры, а не как архитектор... :-)

Я бы сказала так: Архитектор - это строитель, а строитель - не архитектор.

Я строитель по первому образованию, а сестра - архитектор, я вам точно скажу - архитектор - это не строитель, ни один расчет конструкций архитектор не сможет сделать, их этому учили слегка, 5% от учебной программы, тогда как у строителей 25%, это речь только расчете конструкций, про фундаменты и строительную физику и строительные материалы и речи нет у архитекторов.

Короче, архитектор дом не построит, нарисует планы и фасады, остальное строитель рассчитает и построит.

Короче строитель ближе к науке... архитектор -к искусству...там, где расчет - там наука... а эмоции - прерогатива искусства...

Да, при расчете сложных конструкций используются системы дифференциальных уравнений, японские архитекторы возможно и смогли бы, я не знаю как их учат, наши - нет.

Гауди, думаю, про диффуры и не знал ничего... вообще Испания подарила три богатыря миру ( да вообще-то и больше)... Пикассо, Дали, Гауди, которые здорово сдвинули мозги набекрень всей классической культуре...)))