Сложные картины. Писать ли?

Лариса, я могу объяснить достаточно точно и обоснованно, на каком основании я сделал такие выводы о "девушке". Но это долго...
Про ваш пример с училкой:

Хорошо.

Возможно, она имела в виду не совсем то, что подумали вы. Конечно, училка не могла знать, кем станут ее ученики по профессии, но вектор их развития в интеллектуальном или нравственном отношении вполне прогнозируем. Кто что собой представляет, и будет собой представлять знают не только учителя, но и ученики. Из всех моих одноклассников радикальной переменой сознания в зрелом возрасте меня не удивил ни один. Была надежда на Володьку С. Поначалу он вел себя, согласно его школьным устанавкам и природной программе: много пил, много получал по морде, увел у своего друга жену, через три месяца ее бросил. Но затем он стал... настоятелем в церкви! Говорили, он встретил мудрого "пастыря", и эта встреча перевернула всю его жизнь. Я очень хорошо знал Вовку, чтобы усомниться в том, что это ненадолго: он при своем интеллекте просто не в состоянии был бы усвоить библию и тем более донести ее учение до других людей; и при его характере, не смог бы удержаться, чтобы чего-то не стащить у ближнего и не задрать юбку при первой же возможности, у ближней... Сейчас он опять работает на бензозаправке. Допился до того, что ему вшили ампулу...

Странно, что вас так рассмешило заявление этой училки, что она может хорошо знать своих учеников, если вы сами тут же даете ей такие безапелляционные эпитеты как "деревенская и малообразованная баба" (вы у нее учились?); вы решили, что ей руководит "власть над детьми" (вы уверены?); с чего вы взяли, будто "...она решила, что ее мнение что-то в этой жизни значит"? А если это просто результат ее 40-летнего профессионального опыта?... А если эта "баба" вовсе и не претендует на какое-то особое значение своего мнения? Ведь вы вряд ли знаете эту женщину больше, чем она своих учеников - педагогическая деятельность предполагает многолетний контакт с учениками. А сколько раз вы поболтали с этой училкой? - Судя по вашему к ней презрению, не много. Но знаете о ней всё)))))))... Уча меня быть "умнее и добрее", вы сейчас явно не демонстрируете этих качеств по отношению к этому человеку.

Нет. Хамить я начну чуть позже.

Под свое "молчание" и Ваш ласковый трёп я вчера успела написать не так уж и мало)) Благо - пишу темперой, а не маслом, не боюсь запачкать компьютер краской, впечатывая Вам комментарий))

Это называется - эмоциональная зависимость от чужого мнения. Не очень-то хороша штука. Вынуждает человека вариться в собственном котле и в собственных идеях, боясь с кем-то ими поделиться и подвергнуться конструктивной критике))

Конечно же нет) Если бы писала, то не спрашивала бы))

С

То что она имела ввиду, то и говорила, поверьте. Для того, чтобы определить вектор интеллектуального развития, нужно обладать самому интеллектом, а его наблюдать в той даме не пришлось. Интеллектуалы не ходят к гадалкам и не строят свою жизнь по их бредням.

С чего бы мне учиться в первом классе у бабы, которая на 25 лет меня младше ))))
Безаппеляционность от того, что я видела и образ жизни и образ мышления и развитие самой этой училки.

У меня давно сложилось впечатление, что вы на этот форум приходите, чтобы слить негатив на виртуальных собеседников. А в жизни вы такой же злой?

Ильич, училка, это же архетип, как и совковая продавщица. Если вы учились в школе, вы этого не можете не знать. Есть конечно исключения, но по заявлениям, она 100% именно такая как ее описала Лариса. Училки сразу клеймят учеников хорошими, средними, и плохими, и соответственно к ним относятся на протяжении всей учебы. Им даже в голову не приходит, что они вообще-то должны стараться учить, а не оценивать. Их же премируют за хороших учеников, по этому они просто выбирают наиболее послушных и старательных. Предсказание такой училки о судьбе человека, это как суждение токаря дяди Васи о природе квантовой неопределенности Гейзенберга.

О, да! Именно так! Ее и училкой то назвать трудно мне было, так как учила она к тому времени совсем мало, просто после декрета взяла новый класс в деревенской школе. В перерывах между своими детьми, огородом, живностью и пр. ей даже читать что-либо времени не было, такой образ жизни, но услышанную где на заочном обучении в педе фразу, запомнила и повторять любила ))).

хотелось бы услышать противную сторону...

))))))) Ну, какая же она тогда "баба"? Это мадам бальзаковского возраста )))))).

Странно.... но у меня сложилось точно такое же мнение о вас.... (ччччёрти что!)... Может, мы оба ошибаемся?

Так ведь и всех учеников можно свести всего лишь к нескольким, без конца повторяющимся архетипам. Почему и появляется возможность прогнозирования.

Есть. И именно они оказывают на учеников решающее воздействие. Идиоты учителя? Да навалом! Кто их слушал?)))))).
Я помню один разговор "по гамбургскому счету" с учительницей в нашем классе. Как-то нечаянно возник разговор на чистоту. В результате она изрядно нас удивила, сказав, что дальше всех из нас пойдет ученик, от которого стонала вся школа и которого она, как мы все считали, люто ненавидила. Он вообще "забил" на учебу. Но не вылезал из библиотеки... Сейчас доктор наук, профессор, академик, член Международного Олимпийского Комитета... Иногда учителя очень даже объективно знают, кто "ху"... Из такого же разряда было откровение моего командира роты по поводу моего закадычного армейского друга, в очередной раз попавшего на гауптвахту по его же приказу: "Если бы мне пришлось воевать или идти в разведку, то я бы пошел только с ним". И мы - солдаты - понимали, что он был прав. Андрей был уникальным храбрецом, плюющим на всю эту дедовщину и честнейшим человеком. Но в силу очень сложных отношений с дисциплиной, постоянно находился в состоянии конфликта с командирами... Но они, оказывается, знали ему цену... Знали.

спелись ))

25 лет разницы, это я махнула конечно, лет 15 где то, тогда мне было чуть за сорок и мой младший учился с ее дочками в одной школе, но не в этой, а в другой, мы по очереди их туда возили, собственно на этой почве и общались.

Может, и мне очень жаль, что я тут открываю рот только тогда, когда меня что-то задело, и то не всегда.
Если кого обидела, прошу прощения.

Очень бы хотелось? Ничем не могу помочь, я не знаю, есть ли она в сети и в каких ее сегментах.

Ну вы даете! Пугаете, прямо. Уроки Розасвет что ли не прошли даром?.. А если серьезно, то всерьез принимать интернетные обиды - это НЕ серьезно (какккков каламбур!!!!). Посотрясайте трезубцем на форуме в своё удовольствие и идите затем спокойно спать... Но как порядочный человек вы должны, конечно, и ближним своим почувствовать себя Посейдоном. А то как-то нечестно будет))))))... И тогда все довольны - форум выполняет свою терапевтическую функцию.

Нет, Ильич, так нельзя, на той стороне экрана тоже человек и его можно обидеть не меньше, чем своего знакомого в оффлайне.
Был в моей интернетной жизни человечек, умница, но хам первостатейный, не терпел критики в свой адрес вообще, особенно от женщин (дело касалось некоторых профессиональных вопросов), конфликт был в точности в стиле вашего каламбура, а через год он умер от инфаркта. Вот тогда я почувствовала не то что бы вину (все наши разборки прошли и травой поросли), а понимание того, что по другую сторону экрана тоже человек.

Не думаю, что всё так печально, ведь я нормально реагирую на негативные комментарии к готовой работе, но на стадии замысла и написания чужие мнения вносят в мою голову путаницу, которая утомляет.

Скорее психотерапевтическую.

Вы слишком чувствительны. Возможно, инфаркт произошел от очередного запоя, а Вы страдаете от чувства вины: "непонимание, тоже человек..."