Посоветуйте учебник по рисованию
00:55
От Никем :"То есть, к примеру, можно зазубрить двадцать формул, а можно понять суть дела и, зная всего одну формулу, при необходимости выводить из неё остальные девятнадцать."
Мертвый пример - В.И. Ленин .Начитавшись Гегеля , Канта и не безызвестного господина Дюринга , выдал своей "детской головкой " "истину в последней инстанции ", что атом неисчерпаем , и что природа бесконечна .В чем оказался прав, хоть и не являлся физиком -теоретиком .(Правда, злые языки говорят , что это он у Резерфорда скачал )А вот гениальный физик -теоретик Энштейн оказался не прав со своей ограничительной теорией относительности .
Получается , что знание философии , элементарной логики (читай математики )и диалектической - дают , в плане окончательных, обьективных выводов в конкретной области , результат как минимум не уступающий выводам на основе узко-специальных знаний .
Пользуясь чистой логикой "докажу на пальцах "как , не обладая опытом в написании импрессионистических картин ,тем не менее успешно справится с такой задачей на пятерку .Завтра , в теме по импрессионизму .
Алексеевич! Скажи - кому, я тоже хочу всё уметь, особенно, если мне за это ничего не будет!
03:58
"Примерно после сотой работы ни о какой перспективе, эллипсах и точках схода уже просто не думаешь и не вспоминаешь." Ну правильно, на первых картинах думаешь о перспективе, а потом уже соблюдаешь ее автоматически. Или вы игнорируете точки схода, главное, чтобы вам нравилось чисто на глаз без применения теоретических знаний?
Художники рисуют душой.)
Именно так — главное, что бы ничто не раздражало взгляд. Точно так же, как любой человек смотрит на окружающую его реальность, в которой, на самом деле, нет никаких точек схода и осевых, опорных, вспомогательных линий, а по большому счёту и перспективы вообще.
Вообще, на самом деле, книги, учебники, пособия и любая другая теория рисовать не учат. Их задача заключается в том, что бы по возможности быстро и эффективно помочь человеку овладеть полезными для рисования навыками. А научиться рисунку (как и живописи) можно только на практике. Главный прикол в том, что реальные объекты, за редкими исключениями не имеют тех свойств (в частности, прямых линий), которыми оперирует теория рисунка. К примеру, голова не является ни кубом, ни шаром, однако художнику приходится сначала превращать её в абстрактный ящик, к которому потом пристраиваются столь же абстрактные кубы, шары и конусы. Но всё это нужно не для того, что бы рисунок был правильным, а для того, что человек научился понимать объём, что бы рисуя, он изображал не только то, что видно, но и то что скрыто от взгляда. С опытом, по мере накопления навыков, все эти теоретические костыли становятся просто не нужны (не совсем, конечно, но в большинстве случаев).
...
Хорошо бы — столько денег можно было бы сэкономить.
...
22:25
Ну, вот видишь, Лексеич - ты уже, оказывается, и медитации можешьь обучать! :-)
...вот пример в соседней теме " формирование вкуса рядового потребителя" от ZooMi.
23:54
От Никем :" С опытом, по мере накопления навыков, все эти теоретические костыли становятся просто не нужны (не совсем, конечно, но в большинстве случаев). "
Солидарен . От себя могу добавить маленький технический приём :при рисовании чего-то сложного , я , например , рисую этот обьект на листке в ладонь . Так лучше определиться с общим построением . А потом уже делаю формат побольше . Но все равно -не очень большой .
Чтоб меня не обвинили в голословности :
[URL=http://fastpic.ru/][/URL]
Это я нарисовал сегодня . 16-на 26 см , гуашь акварельным способом на холсте .Выставляю , пока она мне еще не опротивила .Через два-три дня мне эта картинка начнет противеть из-за тех ошибок которые я допустил .Я их все до одной все равно увижу Я их уже вижу и процесс отторжения уже пошел (.Шутка ) Так вот : здесь сначала набросал маленький формат Потом перевел на более крупный . Единственно в чем мне помог учебник , так это в рисовании ноги кавалергарда . Чтобы определиться с наклоном , я сначала нарисовал вместо бедра цилиндр . А так , все эти учебники , бес-по-лез-ны .Рисовать с качественных фотографий . А чтобы глаза не замыливались , переворачивать изображение то боком , то вверх ногами . И еще смотреть не только на форму предмета , но и на форму , которую этот предмет в пространстве выдавливает . То есть : чтобы не находиться во власти предрассудков относительно обьектов , абстрагироваться от них такими приёмами . Что я имею ввиду . Вот , например , рисуем лошадь . Пока только контур .Хочется поизящней . Еще без тонировки , а уже подтягиваем ей живот , утончаем ноги и шею . В результате после тонировки - черт знает что . А когда абстрагируешься , то рисуешь так как есть . Не взирая на кажущиеся несоответствия .В результате- то , что надо .
01:08
"Через два-три дня мне эта картинка начнет противеть из-за тех ошибок которые я допустил .Я их все до одной все равно увижу" Раз уж тут люди делятся опытом, то интересно узнать, какого плана ошибки вы допустили в этом вами приведенном рисунке? Вы пишите, что вы считаете, что учебники бесполезны. Это потому вы что учились на художника, а те кто не учился, тем другого выход нет.
Учебники не бесполезны — однако нужно чётко понимать, в чём их польза. Как я уже сказал, ни один учебник не научит вас рисовать, но учебник может ускорить и упростить процесс обучения. Речь, понятное дело, идёт о настоящих учебник, а не о суррогатах. Если же вы ожидаете, что научитесь рисовать просто прочитав учебник по рисунку, то в этом смысле, действительно, все учебники бесполезны (но это уже проблема не учебников, как таковых). В принципе, не зря же учебные книги называются пособия, то есть материалы, помогающие обучению.
...
Darima! Леонардо да Винчи не учился, в традиционном понимании этого слова.) Но если бы не мастер Андреа дель Веррокьо, в мастерской которого будущий папа Джоконды, скажем так, стажировался, то, кто знает, радовали бы сейчас зрителя его работы...
Обратите внимание: буквально все форумчане советуют Вам найти хорошего живописца и рисовать, рисовать, рисовать, скромно пристроившись рядышком...А Вы всё про какие-то чудо книги!)
11:24
Darima
Вообще-то я учился не на художника , а на физика (оптико -спектральный и рентгено-спектральный анализ ). В художественную школу , в начальный класс , ходил 1,5 месяца . Но мне этого образования , я так считаю , хватило .
Черников правильно говорит : рисовать , рисовать и рисовать . Можно еще на отражение в зеркале своих работ смотреть . Здорово выявляет все ошибки .
Ой, хватииило!
Перед вами «Десять заповедей, которым должен следовать тот, кто собирается стать художником» из книги Дали «Пятьдесят магических тайн». Важная ремарка от художника: «Я не сумасшедший, чтобы полностью следовать советам, которые я даю другим».
1. Художник,
лучше быть богатым
, чем бедным; научись работать кистью так, чтобы из-под нее рождались золото и драгоценные камни.
2.
Не бойся
совершенства: тебе никогда не добиться его!
3. Перво-наперво научись писать и рисовать,
как старые мастера
. Потом ты сможешь писать так, как ты хочешь, все будут уважать тебя.
4. Не теряй
глаз, руку, ни тем более голову
, если ты станешь художником, они пригодятся тебе.
5. Если ты из тех, кто считает, что современное искусство превзошло
искусство Вермере и Рафаэля, не берись за эту книгу и пребывай в
блаженном идиотизме
.
6. Не будь небрежен в живописи, иначе после твоей смерти живопись
сама пренебрежет
тобой.
7. У лени шедевров
нет
!
8. Художник
, рисуй!
9. Художник, не пей спиртного и за всю жизнь не кури гашиш
больше пяти раз.
10. Если живопись
не полюбит тебя
, вся твоя любовь к ней будет безрезультатна.
02:27
Удивляюсь, как некоторые тут учились 1, 5 месяца, а считают себя профессионалами от Бога. Может быть они рисуют одни цветы и несложные натюрморты, тогда им знания перспективы не нужны. А я видела разбор картины Девочка с персиками. Ее анализировал профессиональный художник с точки зрения использования перспективы, были проведены перспективные линии и был сделан вывод, что Серов не допустил ни одной ошибки в картине с точки зрения перспективы. Вот к этому я хочу стремиться, а не к рисункам в которых знания перспективы не нужны.
Людмила Николаевна!) Дело уточки живёт и побеждает!)))
В таком случае, ноги в руки и в учебное заведение типа училища для начала. Научиться чему-либо можно только в группе таких же целеустремлённых или непосредственно у мастера, стоя за мольбертом рядом. Правда, есть риск стать его подражателем.
А считать себя профессионалом от Бога никому не возбраняется, даже если ты вообще нигде не учился. Считают ли тебя таковым другие, вот в чём проблема...
Я чувствую, человеку хочется пообщаться :))
а вы уже добились чего нибудь, или пока только желаете ?
Вы ещё больше удивитесь, если на минуту отвлечётесь от поиска перспективы и, обратившись к поиску в том же Яндексе, наберёте: Энциклопедия Истории Живописи. Там много чего интересного есть, не только о гениальности Серова, но и о более ранних дарованиях, которые вообще ничего не заканчивали, например:
Рафаэль Санти - самоучка, перенимал ремесло в мастерской П. Перуджино...
Сандро Ботичелли - ювелир, художником стал по собственному желанию, устроившись подмастерьем к мастеру Филиппо Липпи... Тициан - не учился, даже читать не умел, стал живописцем благодаря мастеру Джованни Беллини... и много-много достойных имён, являющихся с высот сегодняшнего образования полными неучами...)